ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศ โรงเรียนบางละมุง
4 หมู่ 2 ต.นาเกลือ อ.บางละมุง จ.ชลบุรี 20150
โรงเรียนบางละมุง
ใบความรู้ท ี่่19 เรื่องการดำเนินการของเซต
ดำเนินการสอนโดย อ.เอก ต้นแก้ว
เซตต่างสมาชิก (Disjoint Sets)
บทนิยาม เซต A และเซต B เป็นเซตต่างสมาชิกกันก็ต่อเมื่อ A Ç B = f หรือไม่มีสมาชิกเหมือนกัน
เช่น A = { 1, 2 }
B = { 3, 4 }
จะได้ A และ B เป็นเซตต่างสมาชิกกัน
การหาจำนวนสมาชิกของ A È B , A È B È C
หาได้จาก
1) n(A È B) = n(A) + n(B) - n(A Ç B)
2) n(A È B È C) = n(A) + n(B) + n(C) - n(A Ç B) - n (A Ç C) - n(B Ç C) + n(A Ç B Ç C)
เมื่อ n( ) คือ จำนวนสมาชิกของเซตในวงเล็บ
ตัวอย่าง จากการสำรวจนักศึกษาใหม่ 1,500 คน มี 13 คนสอบตกวิชาภาษาอังกฤษ 12 คนสอบตกวิชาคณิตศาสตร์ และ 7 คนสอบตกทั้งวิชาภาษาอังกฤษและวิชาคณิตศาสตร์ จงหาจำนวนนักศึกษาที่สอบตกวิชาคณิศาสตร์และภาษาอังกฤษ
วิธีทำโจทย์กำหนด E แทนจำนวนนักศึกษาที่สอบตกวิชาภาษาอังกฤษ
M แทนจำนวนนักศึกษาที่สอบตกวิชาคณิตศาสตร์
นำมาเขียนแผนภาพได้
จาก n(A È B) = n(A) + n(B) - n(A Ç B)
ได้ n(E È M) = n(E) + n(M) - n(E Ç M)
โดยที่ n(E) จำนวนนักศึกษาที่สอบตกวิชาภาษาอังกฤษ 13 คน
n(M) จำนวนนักศึกษาที่สอบตกวิชาคณิตศาสตร์ 12 คน
n(E Ç M) จำนวนนักศึกษาที่สอบตกทั้งสองวิชา 7 คน
\ n(E È M) = 13 + 12 - 7
= 18
นักศึกษาที่สอบตกวิชาคณิตศาสตร์หรือวิชาภาษาอังกฤษมี 18 คน
| หรืออาจจะคิดได้จากส่วนของแผนภาพได้เป็น |
|