ใฝ่เรียนรู้คู่คุณธรรมน้ำใจดี มีจิตอนุรักษ์ ปราศจากยาเสพติด

ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศ โรงเรียนบางละมุง
4 หมู่ 2 ต.นาเกลือ อ.บางละมุง จ.ชลบุรี 20150

Copyright 2007 All Rights Reserved ติดต่อผู้ดูแลระบบ : Aektonkaew006@hotmail.com

 

 

 

 

 

โรงเรียนบางละมุง
ใบความรู้ท ี่่19 เรื่อง
การดำเนินการของเซต
ดำเนินการสอนโดย อ.เอก ต้นแก้ว

เซตต่างสมาชิก (Disjoint Sets)

     บทนิยาม เซต A และเซต B เป็นเซตต่างสมาชิกกันก็ต่อเมื่อ A Ç B = f หรือไม่มีสมาชิกเหมือนกัน

     เช่น A = { 1, 2 }

            B = { 3, 4 }

           จะได้ A และ B เป็นเซตต่างสมาชิกกัน


การหาจำนวนสมาชิกของ A È B , A È B È C

     หาได้จาก

     1) n(A È B)        = n(A) + n(B) - n(A Ç B)

     2) n(A È B È C) = n(A) + n(B) + n(C) - n(A Ç B) - n (A Ç C) - n(B Ç C) + n(A Ç B Ç C)

     เมื่อ n( ) คือ จำนวนสมาชิกของเซตในวงเล็บ

ตัวอย่าง จากการสำรวจนักศึกษาใหม่ 1,500 คน มี 13 คนสอบตกวิชาภาษาอังกฤษ 12 คนสอบตกวิชาคณิตศาสตร์ และ 7 คนสอบตกทั้งวิชาภาษาอังกฤษและวิชาคณิตศาสตร์ จงหาจำนวนนักศึกษาที่สอบตกวิชาคณิศาสตร์และภาษาอังกฤษ

วิธีทำโจทย์กำหนด E แทนจำนวนนักศึกษาที่สอบตกวิชาภาษาอังกฤษ

                           M แทนจำนวนนักศึกษาที่สอบตกวิชาคณิตศาสตร์

               นำมาเขียนแผนภาพได้    

 จาก n(A È B)        = n(A) + n(B) - n(A Ç B)

     ได้ n(E È M)         = n(E) + n(M) - n(E Ç M)

          โดยที่ n(E)         จำนวนนักศึกษาที่สอบตกวิชาภาษาอังกฤษ 13 คน

                   n(M)        จำนวนนักศึกษาที่สอบตกวิชาคณิตศาสตร์ 12 คน

                   n(E Ç M)  จำนวนนักศึกษาที่สอบตกทั้งสองวิชา 7 คน

       \ n(E È M)  = 13 + 12 - 7

                          = 18

       นักศึกษาที่สอบตกวิชาคณิตศาสตร์หรือวิชาภาษาอังกฤษมี 18 คน

        หรืออาจจะคิดได้จากส่วนของแผนภาพได้เป็น
(13 - 7) + (12 -7) + 7 = 18 คน